Eğitim-İş Eskişehir Şube Başkanı Fadime Arslan, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in yeni müfredatta "Kurtuluş Savaşı" yerine "Millî Mücadele" kavramının kullanılacağına ilişkin açıklamalarına tepki gösterdi. Fadime Arslan, yaptığı yazılı açıklamada, "Kurtuluş Savaşı" kavramının tarihsel ve simgesel önemine dikkat çekerek, bu kavramın müfredattan çıkarılmasının eğitimsel bir gereklilik olmadığını savundu.
Fadime Arslan, açıklamasında, "Kurtuluş Savaşı'nı tarihten silemezsiniz. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in, yeni müfredatta 'Kurtuluş Savaşı' yerine 'Millî Mücadele' kavramının kullanılacağını açıklarken, 'Neden kurtuluyoruz? Ondan önce koskoca Osmanlı İmparatorluğu vardı.' sözlerini kullanması, tarihsel gerçeklerle bağdaşmayan ve cumhuriyetin kuruluş sürecini gölgeleyen son derece talihsiz bir yaklaşımdır." ifadelerini kullandı.
Kurtuluş Savaşı'nın tarihsel anlamına değinen Fadime Arslan, "Biz de soruyoruz: Emperyalist ordular İzmir'i işgal ettiğinde, Sevr Antlaşması'yla Anadolu paylaşılmak istendiğinde milletimiz neye karşı direniyordu? Kurtuluş Savaşı, Osmanlı Devleti'ne karşı değil; vatanı işgal eden emperyalist güçlere, Sevr'i dayatanlara ve bağımsızlığımızı ortadan kaldırmak isteyenlere karşı verilmiştir. 'Neden kurtuluyoruz?' sorusunun cevabı da açıktır: İşgalden, emperyalizmden ve esaretten kurtuluyoruz." dedi.
"Millî Mücadele" ve "Kurtuluş Savaşı" kavramlarının birbirinin alternatifi olmadığını belirten Fadime Arslan, "Elbette 'Millî Mücadele' kavramı doğrudur. Erzurum ve Sivas kongrelerinden Türkiye Büyük Millet Meclisinin açılışına, diplomatik girişimlerden cephe savaşlarına kadar uzanan sürecin tamamını ifade eder. Ancak 'Kurtuluş Savaşı', bu mücadelenin silahlı direnişini ve bağımsızlığın kazanılmasını anlatan tarihsel ve simgesel addır. Bu nedenle iki kavram birbirinin alternatifi değil, birbirini tamamlayan kavramlardır." ifadelerini kullandı.
Fadime Arslan, "Yıllardır ders kitaplarında, bilimsel çalışmalarda ve toplumun ortak hafızasında yer alan 'Kurtuluş Savaşı' kavramını müfredattan çıkarmanın eğitimsel ya da pedagojik bir zorunluluğu yoktur. Böyle bir değişiklik, tarih öğretimini güçlendirmekten çok cumhuriyetin kuruluşunu anlatan temel kavramlardan birini geri plana itmektedir. Bu nedenle söz konusu değişikliği, bilimsel bir ihtiyaçtan ziyade ideolojik bir tercih olarak görüyoruz." değerlendirmesinde bulundu.
Eğitimin temel amacının tarihsel gerçekleri bilimsel veriler ışığında aktarmak olduğunu ifade eden Fadime Arslan, "Eğitimin görevi, tarihsel kavramları tartışmalı hâle getirmek değil; bilimsel veriler ışığında gerçekleri yeni kuşaklara aktarmaktır. Çocuklarımızın bilmesi gereken, hangi kavramın tercih edildiği değil; bu milletin bağımsızlığını hangi koşullarda ve hangi fedakârlıklarla kazandığıdır. Cumhuriyet, emperyalizme karşı verilen bağımsızlık savaşının üzerine kurulmuştur." dedi.
Açıklamasında Kurtuluş Savaşı'nın tarihsel önemine de vurgu yapan Fadime Arslan, "Kurtuluş Savaşı yalnızca bir savaşın adı değildir. Bir milletin küllerinden yeniden doğuşunun, tam bağımsızlık iradesinin ve cumhuriyete uzanan yolun adıdır. Bu adı tartışmaya açmak ya da müfredattan uzaklaştırmak, tarihsel gerçeği değiştirmez; ancak toplumsal hafızayı zedeler." ifadelerini kullandı.
Milli Eğitim Bakanlığının tarih öğretimindeki sorumluluğuna dikkat çeken Fadime Arslan, "Milli Eğitim Bakanlığının görevi, tarihi siyasi tercihlere göre yeniden tanımlamak değil; Atatürk'ün önderliğinde verilen bağımsızlık mücadelesini ve cumhuriyetin kuruluş gerçeklerini bilimsel, laik ve çağdaş eğitim anlayışıyla gelecek kuşaklara eksiksiz aktarmaktır. Kurtuluş Savaşı, bu milletin ortak hafızasıdır. O hafızayı silmeye ya da gölgelemeye yönelik hiçbir girişimi kabul etmeyecek, cumhuriyetin tarihsel gerçeklerini savunmaya devam edeceğiz." açıklamasında bulundu.