Türk Eğitim-Sen Eskişehir 1 No’lu Şube Başkanı Kamuran Arıkan, okullarda güvenliğin artırılmasına yönelik değerlendirmelerde bulunarak her okula güvenlik görevlisi verilmesinin önemli olduğunu ancak tek başına yeterli olmayacağını söyledi.
Okulların fiziki yapılarının farklılık gösterdiğine dikkat çeken Arıkan, bazı okulların tek girişli olmadığını, bazılarının ise duvarının bile bulunmadığını belirtti. Bu nedenle güvenlik planlamasının okul bazında yapılması gerektiğini ifade etti. Okul çevrelerindeki sokakların ve parkların da yakından izlenmesi gerektiğini vurguladı.
Sorunun yalnızca polisiye tedbirlerle çözülemeyeceğini belirten Arıkan, Milli Eğitim Bakanlığı’nın planladığı düzenlemelerde okul yöneticileri ve öğretmenlerin yetkilerinin artırılması gerektiğini dile getirdi. Bu yetkilerin yönetmelik çerçevesinde net şekilde tanımlanmasının önem taşıdığını söyledi.
Kamuran Arıkan, mevcut uygulamalarda okul yöneticilerinin öğrencilerin çanta ve üst araması yapamadığını hatırlattı. Bu durumun disiplin açısından sorun oluşturduğunu belirtti. Velilerin şikâyeti halinde yöneticilerin soruşturma geçirebildiğini ifade eden Arıkan, bu nedenle caydırıcılığın ortadan kalktığını söyledi.
Üst araması ve çanta kontrolü gibi uygulamaların geçmişte sembolik de olsa etkili bir caydırıcılık sağladığını dile getiren Kamuran Arıkan, günümüzde öğrencilerin sanal dünyanın etkisi altında daha az denetlenebilir hale geldiğini ifade etti.
Kamuran Arıkan, okullarda serbest kıyafet uygulamasının da çeşitli sorunlara yol açtığını belirterek tek tip kıyafet uygulamasının yeniden değerlendirilmesi gerektiğini söyledi. Okul ortamının kamu hizmeti verilen bir alan olduğunu hatırlatan Arıkan, bu alanlarda belirli standartların bulunmasının doğal olduğunu dile getirdi.
Öğrencilerde “hayır” cevabını kabul etmeme eğiliminin arttığını belirten Arıkan, aile, öğretmen ve öğrenci rollerinin toplumda netleşmemesinin bu durumu güçlendirdiğini ifade etti. Sınıf ortamlarında öğretmenlerin sık sık benzer disiplin sorunlarıyla karşılaştığını söyledi.
Türk Eğitim-Sen olarak bireyselcilikten uzaklaşıp toplumsal uyumu güçlendiren bir anlayışın benimsenmesi gerektiğini vurgulayan Kamuran Arıkan, şahsiyetçiliğin bireyin hem kendisiyle hem de toplumla uyumlu bir gelişim göstermesine katkı sağlayacağını ifade etti.
